خصوصی تعلیم کی مختصر تاریخ



شاید اپنی مرضی کے نصاب میں سب سے بڑا اور سب سے زیادہ ناقابل یقین مسئلہ، اور اس کے ساتھ ساتھ ہدایات میں میرا اپنا ایڈونچر عام نصاب کے نصاب کا تعلق ہے. تاریخ کا مظاہرہ کیا گیا ہے یہ دونوں کے درمیان ایک سادہ واضح کنکشن کبھی نہیں رہا ہے. وہاں دینے اور لے جانے کا بہت بڑا معاملہ رہا ہے یا شاید مجھے انسٹرکچرک نقطہ نظر کے حوالے سے، اور تربیت اور اپنی مرضی کے نصاب کے منتظمین اور انسانی اساتذہ کی طرف سے ہدایت دینے کے لئے زور دینا چاہئے جو بال کے دونوں اطراف پر ان انتظامیہ کو پہنچایا جائے. میرے ساتھ.

گزشتہ 20 + سالوں میں میں ہدایات کے دونوں اطراف پر رہا ہوں. میں نے محسوس کیا اور محسوس کیا ہے کہ یہ ایک مخصوص روایتی معیاری اساتذہ کو خصوصی نصاب کے نقطہ نظر، کسٹم نصاب کی تفہیم اور ان کے خاص تعلیم کے انتظامات کے طور پر ملنا ہے. اسی طرح میں خاص نصاب کی جانب سے عام تربیتی اساتذہ کو اپنی حوصلہ افزائی کرنے کی کوشش کر رہا ہوں کہ وہ اپنی مرضی کے نصاب کے ساتھ اپنے رہنماؤں اور مواد کو تبدیل کرنے اور کچھ زیادہ رواداری اور رحم کرنے کے بجائے سمجھے.

اس کے علاوہ، میں ایک معیاری معمول ہدایات کی تعلیم حاصل کر رہا ہوں جو میری کلاس میں کچھ نئے خصوصی نصاب کے استاد کے ساتھ بہتر کام کرنے کا طریقہ بنانا اور اس کی اپنی اپنی مرضی کے مطابق نصاب کو سمجھنے کے بارے میں بھی سمجھتا ہے. مزید دلچسپ بات یہ ہے کہ، میں اپنی مخصوص نصاب کی تفہیم کے ساتھ مخصوص عام تربیتی اساتذہ کے ڈومین پر ایک خصوصی نصاب شامل کرنے والے محقق رہا ہوں. میں آپ کو براہ راست نشاندہی کرسکتا ہوں کہ اس میں سے کوئی بھی اپنی مرضی کے نصاب اور عام ہدایات کے درمیان نہیں لے جا سکے. نہ ہی میں اس زور کو دیکھ رہا ہوں اور مستقبل قریب میں کسی بھی وقت سادہ گھومنے والا گھومنا دیکھتا ہوں.
سب کچھ، اپنی مرضی کے مطابق نصاب کیا ہے؟ مزید کیا ہے، اس وقت یہ غیر معمولی لیکن اتنا غیر متوقع اور قابل ذکر بناتا ہے؟ درحقیقت، اپنی مرضی کے مطابق نصاب، اس کے نام کی سفارش کے طور پر، ہدایت کا ایک خاص حصہ ہے. یہ اس طرح کے افراد کو جین مارک گیسڈارڈ ایارڈ (1775-1838) کے طور پر، جس نے "ایویرون کے جنگلی بچہ" اور "این سلیوان ماسی" (1866-1936) "انسائیکک" کے طور پر "الیکشن الیکشن" کی ضمانت دی ہے. واقعے "کے ساتھ ہیلن کیلر.
غیر معمولی ہدایات اس بات کو سمجھتے ہیں کہ جسمانی، ذہنی، زبان، سیکھنے، پائیدار، یا ممکنہ طور پر حوصلہ افزائی صلاحیتوں کو جو مجموعی طور پر عوام سے دور ہو. غیر معمولی اساتذہ واضح طور پر انفرادی مسائل کو حل کرنے کے لئے اپنی مرضی کے مطابق پیش کرتے ہیں. یہ اساتذہ بنیادی طور پر تربیت حاصل کرنے کے لئے تیزی سے قابل رسائی اور کھلی تربیت تربیت دیتے ہیں جو عام طور پر تربیت حاصل کرنے کے لئے محدود رسائی حاصل کرے گا کیونکہ جو کچھ بھی ناقابل یقین حد تک وہ لڑ رہے ہیں.
یہ صرف اساتذہ نہیں ہے تاہم اس ملک میں ایک مخصوص نصاب کی تاریخی پس منظر میں جو کام فرض کرتے ہیں. ڈاکٹروں اور چرچوں سمیت، اوپر آرتارڈ حوالہ جات سمیت، ایڈیورڈ اے. سیگگن (1812-1880)، سمیول گرڈلی ہیو (1801-1876)، اور تھامس ہپکن گالہودیٹ (1787-1851)، لوگوں کی بے گھر، باقاعدگی سے ظالمانہ علاج کو بہتر بنانے کی ضرورت ہے. معذوروں کے ساتھ. غیر ملکی طور پر، اس ملک میں ہدایات، عام اصول کی حیثیت سے تھا، انتہائی ناقابل برداشت اور سختی کرتے ہیں جب سمجھتے ہیں کہ ان میں سے ایک یا ایک دوسرے سے مختلف ہوتے ہیں.
ہمارے ملک میں ایک امیر لکھنا بھی موجود ہے جس میں علاج کا اندازہ لگایا گیا ہے 1800 اور وسط 1900 کے دوران لوگوں کو بے گھر افراد کو دیا. بدقسمتی سے، ان اکاؤنٹس میں، اور حقیقت میں اس کے علاوہ، ہماری آبادی کے سیکشن میں اکثر جیلوں اور التماموں میں اچھی سہولت، کپڑے، انفرادی صفائی اور مشق کے بغیر محدود ہوتے ہیں.
ہمارے تحریر میں اس مخصوص علاج کے معاملے کے لئے ٹنی ٹیمسن چارلس ڈیکینس 'ایک کرسمس کیرول (1843) سے زیادہ ریموٹ نظر نہیں آتی ہے. مزید برآں، عام طور پر افراد کی معذوریوں کے ساتھ اکثر گھیرے کے طور پر دکھایا گیا تھا، مثال کے طور پر، 1911 میں جی ایم ایم باریری کے "سبس پین" میں کتاب کیپٹن ہک.
اس دن اور عمر کے تخلیق کاروں کی مجموعی نقطہ نظر یہ تھی کہ دونوں کو خدا کی مرضی کے مطابق کسی قسم کی غلطی پیش کرنا چاہئے، اور اس سلسلے میں یہ مشکلات آخر میں کسی کے فائدے کی توقع ہوتی ہے. ہمارے عارضی طور پر عدم اطمینان کے ساتھ ترقی کرنے کے لئے اب تک ان کی تلاش کرنے کے ساتھ ساتھ ہمارے عام عوام، تحریری اور غور سے مطمئن ہونے کی وجہ سے ان لائنوں کو تلاش کرنا مشکل تھا.
سب کچھ، مشکلات کے ان افراد کے بارے میں سماج کیا کرنا تھا؟ تمام چیزوں نے سمجھا، انیسویسویں صدی کے عظیم حصے کے درمیان، اور بونس میں دائیں بائیں جانب، ماہرین نے ان لوگوں پر بھروسہ کیا جو معذور افراد کے ساتھ صوبائی حالات میں نجی دفاتروں میں سب سے بہتر سلوک کرتے تھے. اس تصویر کی ایک باہر، اس وجہ سے غیر ضروری قسم کی چیز، شاید ...
کسی بھی صورت میں، انیسویں صدی کے اختتام سے پہلے ان اداروں کی مدت اتنی وسیع حد تک وسیع ہوگئی تھی کہ ان افراد کے لئے بحالی کا مقصد صرف آسان نہیں تھا.


خصوصی تعلیم اصلاح

















میں 20 یا اس سے زیادہ سال پہلے جب میں خاص تعلیم میں اپنی اعلی درجے کی تعلیم حاصل کر رہا ہوں اور میری امیگوئی میں اس کی تعلیم حاصل کردی گئی تھی تو اس نے مجھے بتایا کہ اس کے باپ، ایک سکول کے سب سے پہلے، نے کہا کہ مجھے زیادہ وقت نہیں گزرنا چاہئے. خصوصی تعلیم میں مالک بناتے ہیں. انہوں نے کہا کہ خصوصی تعلیم طویل عرصہ میں ریاستی فنڈ سے متعلق ہدایات کی سست ہو گی. میں تقریبا اپنے رب کے ساتھ مکمل طور پر ختم ہو گیا تھا لہذا میں نے محسوس کیا کہ مجھے اس کے ساتھ اپنے خطرے کو لے جانے کی ضرورت ہوگی، اس کے علاوہ میرے کسی بھی معاملے میں دوسرے فیصلے کے مقابلے میں کیا ہے؟

میں نے ایک خصوصی تعلیم کی پوزیشن میں اتر کر اور کثیر سال کے لئے ہدایت کی. ان 10 سالوں میں اچھے اور خرابی کا ایک بڑا سودا تھا، اور طویل عرصے سے میں نے یہ نتیجہ اخذ کیا کہ مجھے تبدیلی کی ضرورت تھی لہذا مجھے تصدیق ہوئی اور ثانوی اسکول کی تاریخ میں بدل گیا. اب میں نے اپنے نوکری میں مجھے یاد کیا کہ میرے ساتھی نے 10 سال پہلے پہلے کیا تھا اور اس کے بارے میں سوچا کہ آیا اسکولوں میں گیند پر کبھی خاص نصاب کے اساتذہ کی ضرورت ہوتی ہے، حقیقت یہ ہے کہ اس حقیقت کے بعد 10 سال بعد ہی تھا. میں نے سوچا کہ آیا تاریخی دفتر میں میرا تازہ ترین دریافت گھر میں میری سرگرمی فی الحال محفوظ ہے.

درحقیقت، میں نے تاریخ دکھایا، ابھی تک زندگی اس کے بہت ہی ہوشیار راستہ ہیں جو ہمیں ایڈجسٹ نہیں کر رہے ہیں اور ہمیں کیا ضرورت ہے، تو میں نے ایک کے لئے تاریخ کی ہدایات کے ایک وقت کے بعد ختم ہونے پر پانچ ستارہ تربیت حاصل کی اور میری پوزیشن کو ختم کر دیا گیا. کے ساتھ. خوش قسمتی سے، میں خاص تعلیم میں اپنے پیروں پر واپس آ گیا ہوں، پر اعتماد کرو یا نہیں.

اس سے دو دہائیوں سے زائد عرصے تک اس وقت سے میرے پرانے ڈاکٹروں کی سطح کے کالج آگو نے انکشاف کیا کہ ایک مخصوص نصاب کے استادوں کی ضرورت غائب ہو گئی تھی. گزشتہ دو دہائیوں کے دوران میرے ساتھی ماسٹر کی سطح کے کالج سے گریڈ ٹیچر میں گئے تھے جو مرکزی کے لئے اہم کردار ادا کرتے تھے، اسی طرح اس کے والد نے کیا تھا. میں ماسٹر کی سطح کے کالج سے تاریخ نصاب اساتذہ کو اپنی مرضی کے مطابق نصاب کے اساتذہ میں واپس جانے کے لۓ ایک دوسرے کے ساتھ نہیں جانتا تھا جیسے میں جانتا تھا. مزید کیا ہے، اس پر بھروسہ کریں یا ابھی تک کسی خاص نصاب کے قبضے کا ایک گروہ کسی دوسرے وقت تک پہنچا جب تک میں وہاں پہنچے. حقیقت میں، وہاں اس طرح کے مجموعی طور پر ملازمین تھے کہ ہمارے 50 ریاستوں میں 49 سے زائد خصوصی نصاب اساتذہ کی کمی موجود ہے. اس بات کا خیال ہے کہ ... دو دہائیوں بعد مجھے بتایا گیا کہ خصوصی تعلیم چھوڑ رہی تھی، اور میں جانتا ہوں کہ ہر چیز کے باوجود انہیں کافی نصاب نصاب نہیں مل سکا.

آج تک زیادہ سے زیادہ جوڑے کو فوری طور پر آگے بڑھنا اور خصوصی تعلیم پر اثر انداز کرنے کا ایک دوسرا اور دلچسپ باری ہے. اس وقت غور ہمارے اسکولوں کو یقینی طور پر ایک اور چیز نہیں ہے. حقیقت میں شامل ہونے میں ہمارے اسکولوں میں ایک طویل دلچسپ تاریخ ہے.

چھ دہائیوں کے پیچھے وہاں براڈ کورٹ کیس آف براون وی. تعلیم کے سربراہ جسم تھا. 1954 میں نئی ​​روایات جو تمام نسلوں کے لئے شامل کردہ اسکولوں کو زخم لگانا ضروری ہے. معذور تعلیمی ادارے (ایڈی ای) کے افراد کے تاریخی قانون سے پہلے چار دہائیوں نے نتائج پیدا کیے اور اس بات کی ضمانت دی کہ ان کی صلاحیتوں میں 6 ملین سے زائد تفہیموں کو مفت اور مناسب ہدایات پر استحکام ہے، جس کا مطلب یہ ہے کہ وہ بھی ممکنہ طور پر شامل ہو جائیں گے. عام تربیتی آبادی کے ساتھ.

ایسا کرنے کے لئے اسکولوں کو ایک منصوبہ بندی اور پلیٹینشن ٹیم (پی پی ٹی) بناتا ہے جو ایک سمجھدار شخصی تعلیمی پروگرام (آئی ای پی) سے ملنے اور ان کی جانچ پڑتال کرتا ہے اور اس کے بعد اس کو سمجھنے کے قابل مناسب ہدایات کی ترتیب میں سمجھا جاتا ہے کہ ان کی ضروریات اور قانون پر منحصر ہے. انتظام کے علاوہ کم سے کم ممنوعہ حالت (LRE) ہونا چاہئے. میں اب بھی اپنے اسکول کی استاد کو کم مختصر ممنوع میں کم از کم ممنوعہ حالت کی پیشکش کر سکتا ہوں کہ کسی کو مکھی سے نمٹنے کے لئے حملہ کرنے والا رائفل نہیں مل سکا. یا شاید، ایک مکھی کے ساتھ نمٹنے کے لئے صرف ایک مکھی سوئٹر پہنچایا جائے گا. اس طرح، اس واقعہ میں کہ بچے کے معذور علاقے اسکول میں منظم ہوسکتا ہے، بچے کو شہر کے اوپر یا کسی اور شہر کے غیر معمولی اسکول سے بھی زیادہ تر طرف بھیجنے کی ضرورت نہیں ہے.

آج، متعدد اسکولوں کو اس میں شامل ماڈل اور کم از کم ممنوعہ حالت کو بڑھانے کی کوشش کر رہی ہے جس سے ایک مکمل نظر آتے ہیں. لاس اینجلس اسکول ڈسٹرکٹ میں اسکولوں نے ان کی اپنی سمجھ سے زیادہ اہمیت اختیار کی ہے جو اپنی اپنی مرضی کے مطابق نصاب سے باہر تین سالوں کے اندر اندر اور پڑوسی اسکولوں پر توجہ مرکوز کرتے ہیں جہاں وہ مکمل طور پر اختیاری طبقات، جسمانی ہدایت، پودے لگانے اور کھانا پکانے میں شامل ہوتے ہیں. انہوں نے مزید عام طور پر عام معیار کے اسکالر کلاسوں میں بھی شامل کیا ہے، لیکن یہ عام طور پر الیکشن سے غیر معقول حد تک نہیں ہے.

مشکین اسکولوں کا کہنا ہے کہ جنرل تربیت اور خصوصی تعلیم کے درمیان تقسیم کرنے کی ضرورت ایک فریم ورک بناتی ہے جس میں ان کی ضرورت ہوتی ہے جب اس کی سمجھ میں زیادہ مدد ملے گی، اور اس کی مدد سے مختلف نصاب کلاس روم میں نہیں ہونا چاہئے.

مختصر فارسی فارسی یا فارسی ادب
















عمومی وضاحت

فارسی کی تاریخ دنیا کے سب سے زیادہ قدیم تاریخ کے درمیان ایک مستحکم ہے. اس نے کچھ روایتی اور موجودہ فنکار کو فراہم کیا، جس نے اپنے بقا کے لئے دن اور رات کا کام کیا. فارسی، رسمی طور پر ایران، افغانستان (دریائے) اور تاجکستان میں بات چیت کی ہے. اس طرح، سیارے پر 110 ملین فارسی بولنے والے افراد سے زیادہ.

اصل نسل فارسی

فارسی زبان سیارے پر بہترین زبان میں سے ایک ہے. یہ ایک ہندوستانی یورپی زبان تھا جو سب سے زیادہ قائم کردہ سنسکرت سنسکرت اور آستان (جس زبان میں استعمال کیا گیا تھا اس کے ساتھ زرتسٹری کے آسمانی کتابوں میں) کے ساتھ قابلیت ہے. آمنیمیان کے مقننہ کے خاتمے کے بعد پارس میں پیدا ہونے والی زبان. اس زبان میں اکثر پہلوانی دور سے ساسانیان کا وقت استعمال کیا جاتا تھا. اس مدت کی کتابوں اور دیگر تحریریں انتہائی غیر معمولی ہیں، ایسا ہی ہوسکتا ہے، فردوسو (ایک معزز فارسی آرٹسٹ) نے اس کی کتاب (شاہ نیمہ فردوسو) میں بہتر طور پر واضح کیا.

عربی زبان کا اثر

بدوؤن برائیوں نے پیر اور ماحول خراب کر دیا ہے. انہوں نے علاقے میں عام طور پر لوگوں کی فلاح و بہبود کے لئے بحالی شروع کردی. اس طرح، سرکاری زبان کے طور پر بیان کردہ عربی زبان. انہوں نے عربی زبان میں اپنی مذہبی اور شاندار تربیت شروع کی. کسی بھی صورت میں، پہلوالی زبان میں نجی زندگی میں بات کی گئی تھی. عرب کامیابیاں ایک صدی اور نصف کے لئے پیروں کی قیادت میں تھیں. ان لائنوں کے ساتھ، بے شمار الفاظ پہلوانی میں گلاب اور دوسری زبان میں شائع ہوا جس میں فارسی کہا جاتا ہے.

عرب حکمرانیوں کے خاتمے کے بعد، عربی میں اس حقیقت پر روشنی ڈالنے میں تھوڑی دیر سے ایران میں چل رہا تھا کہ لاطینی دوسرے سیکھنے والے سیکھنے والی زبان کو یورپ میں استعمال کیا گیا تھا. ان لائنوں کے ساتھ، عربی تھوڑا سا تھوڑا سا کم. اس حقیقت کے باوجود کہ معروف مذہبی محققین اور مسلم محققین اب ابو علی سینا (Avicenna)، ال برونی، Rhazes، Al Ghazali اور اسی طرح کے بہت سے دیگر عربی استعمال کرتے تھے. فارسی زبان تیزی سے ہوا اور لکھنے کی گاڑی میں بدل گیا. اس کے علاوہ، یہ پڑوسی ممالک کے سامنے پھیلا ہوا ہے. فارسی مصنفین نے اس کی ترقی کے لئے ایک ٹن کام کیا اور ذیلی زمانے کے فیصلے کے سلسلے میں فارسی شعر کی تعریف کی. مغل سر اکبر نے ایک رسمی زبان کے طور پر فارسی کو اپنایا.

فارسی زبان کے فروغ میں شاعروں کا جوش

فارس کے محققین نے فارسی زبان کی ترقی میں غیر معمولی دلچسپی حاصل کی اور پیروکاروں کے لئے آسان بنا دیا. اس کے علاوہ، فارسی فنکاروں نے اضافی طور پر اس کی ترقی میں لازمی کام فرض کیا ہے. ابوبکر جعفر بن محمد ردوکی (پنجاکنٹ، تاجکستان میں 858 عیسوی میں حاملہ ہوئے اور 941 عیسوی میں منظور ہوئے) اور ابوبکر محمد بن عبد القیقی طوسی (ایران، تاس میں حاملہ) سب سے زیادہ مصری فارسی فنکاروں ہیں. Roudaki عام طور پر بنیادی فارسی مصنف کے طور پر جانا جاتا ہے.

غزنوی اور ابتدائی سلجوق کا دورہ

سلطان محمود غزنوی ایک محاذہ مسلم حکمران تھا، جو محققین اور مشہور شناخت کے ساتھ خوش تھے. تقریبا چار سو مصنفین اور ممتاز افراد اپنے دفتر (ڈربر) کے ساتھ شامل تھے. ان کی انتظامیہ کے سب سے اہم مصنف انصاری (بلخ میں 961 میں حاملہ تھے) فردوسو (9ج میں پاج گاؤں سے باہر، ٹاس، خراسان شہر کے قریب اور 1020 میں بالٹی کو مار ڈالا). فاردسوئی نے 25 سالوں میں شاہامہ کو مرتب کیا جس میں فارس کی تاریخ ختم ہوگئی. جیسا کہ یہ ہو سکتا ہے، فرخکی، منوچری اور اسادی سلطان محمود غزنوی کے علاوہ مقبول فنکاروں تھے. سلطان محمود غزنی نے اپنے ملک کی تربیت کے میدان میں خدمت کی. انہوں نے اپنی سلطنت کے ہر ایک کونے میں بہت سارے لائبریریوں کی تعمیر کی. غزنیوی کے وقت کا سب سے اہم نمونہ مصنف ال برونی تھا، جس نے عرب میں "قدیم اقوام متحدہ کی تقرری" کہا.

سلجوقیرا

سلجو کا وقت فارسی لکھنا کا دوسرا روایتی وقت ہے. فارسی فارسی میں فارسی لکھنا اور آیت کی شاندار دور تھی. امام غزالی کی طرف سے مشتمل کیمیائی سعادت (خوشی کی کیمیا) اس دور کی سب سے زیادہ مقبول تحریر ہے. مشہور کتابوں کا ایک حصہ ذیل میں ہے: -

سیاح نما. کتاب نجم العمل نے لکھی ہے، جو آل ارسلان اور ملک شاہ کے پادری تھے. اس میں حکومت کی مکمل مہارت اور سیاسی معاملات کا انتظام ہے.

• قابس نما. بعیقی نے اس کتاب میں غزنیوی دور کی تاریخی پس منظر کی وضاحت کی ہے.

• چہار مجال. جمہوریہ نجمی نے چارہ مقالا چار مذاکرات کا مطلب ہے.

• کلیلا و Dimna. نصر اللہ نے اس کتاب پر مشتمل ہے. اس میں بھارتی ذریعہ کی مخلوق کی کہانیاں شامل ہیں.

ناصر - خسرو.

روایتی فارسی شاعری

ابو معین حمید الدین بن خسرو ال قوبادی یا نصیر خسرو (قبودون، بیکٹریہ، خراسان شہر میں 1004 میں حاملہ تھے اور 1088 ء میں یمغم، افغانستان میں بالٹی چاٹ لیا تھا) روایتی فارسی تاریخ کا دوسرا شاندار مضمون تھا، جو زیادہ سے زیادہ مشتمل تھے. پندرہ کتابیں. اس طرح کے طور پر یہ ہو سکتا ہے، بالکل اس کتاب کے 50٪ اس وقت تک صبر اور قابل رسائی نہیں ہے. ان کی مقبول کتاب میں سے ایک صفر نما ہے، جس میں مصر کی طرف سے ساہسک کی تاریخی پس منظر شامل ہے. وہ اسماعیل شیعہ آرڈر کے محققین تھے